Scholingen en Masterclass

Datum: Woensdag 7 oktober 2020

Tijd: 18:00 – 20:30 uur

Locatie: Utrecht

Inhoud Toxidromen

Het verkrijgen van een betrouwbare anamnese bij geïntoxiceerde patiënten is niet eenvoudig en soms niet eens mogelijk. Om de aard van de intoxicatie te achterhalen is kennis van toxische syndromen (toxidromen) bij de hulpverlener nodig. Kennis en weten hoe deze toe te passen is belangrijker dan ‘blinde’ (en vaak niet eens beschikbare) toxicologische screening. Bij deze scholing over toxidromen wordt casuïstiek behandeld waarbij de deelnemers naar aanleiding van de gegevens uit anamnese en lichamelijk onderzoek ‘op zoek gaan’ naar het gebruikte verslavende middel.

Accreditatie: 2 punten

Kosten:

• Gratis wanneer je werkt voor medTzorg of bij organisaties waar medTzorg diensten aan levert.
• Werk je niet voor medTzorg, dan kost een scholing € 25,-

Docent: Bart Huybrechts, verpleegkundig specialist acute zorg. Werkzaam op de Spoedeisende Hulp OLVG Amsterdam

• Datum: donderdag 29 oktober 2020 (helaas vol)
  Tijd: 18:00 – 20:30 uur
  Locatie: Zwolle

Accreditatie: 2 punten

Inhoud delier en onrust bij oudere mensen

Gedragsveranderingen, zeker als deze onverwacht en snel optreden, zijn reden voor bezorgdheid. Wat veroorzaakt de plotselinge verwardheid, onrust en opwinding, of juist teruggetrokkenheid en apathie? Het is spoedeisende situatie waarin snel een diagnose moet worden gesteld en gehandeld. Zeker bij oudere mensen komen dergelijke situaties regelmatig voor.

In deze scholing zal worden ingegaan hoe deze gedragsveranderingen bij ouderen snel te herkennen, de anamnese, onderzoek, (differentiaal)diagnose en behandeling. Hoe handel je bij onbegrepen en/of onrustig gedrag bij dementie?

De scholing wordt gegeven door een specialist ouderengeneeskunde met veel ervaring op dit gebied.

Kosten:

• gratis wanneer je werkt voor medTzorg of bij organisaties waar medTzorg diensten aan levert.
• Werk je niet voor medTzorg, dan kost een scholing € 25,-

Docent: Zippora Kentin, specialist ouderengeneeskunde

• Datum: dinsdag 10 november 2020
  Tijd: 18:00 – 20:30 uur
  Locatie: Zwolle

Accreditatie: 2 punten

Inhoud Dermatologie in gesloten setting

De huid is een groot orgaan, waarbij veel verschillende aandoeningen zichtbaar kunnen zijn. De huisarts en verpleegkundigen in de gesloten setting zijn over het algemeen de eerste (medisch) hulpverlener waar de patiënt zich tot richt met zijn of haar huidaandoeningen.

Soms zelfs onbewust maken hulpverleners dagelijks onderscheid tussen goed- en kwaadaardige huidaandoeningen. In deze scholing legt de dermatoloog ons kort en bondig de basisbeginselen nogmaals uit en is de scholing interactief en visueel door middel van quizvragen. Er komen allerlei onderwerpen aan bod zoals PROVOKE, huidafwijkingen bij drugsgebruik en de donkere huid. Na deze avond zal je dermatologische kennis weer opgefrist zijn.

Kosten:

• gratis wanneer je werkt voor medTzorg of bij organisaties waar medTzorg diensten aan levert.
• Werk je niet voor medTzorg, dan kost een scholing € 25,-

Docent: Bram van Rhijn. AIOS dermatologie UMC Utrecht

Datum: Woensdag 11 november 2020

Tijd: 18:00 – 20:30 uur

Locatie: Eindhoven

Inhoud Toxidromen

Het verkrijgen van een betrouwbare anamnese bij geïntoxiceerde patiënten is niet eenvoudig en soms niet eens mogelijk. Om de aard van de intoxicatie te achterhalen is kennis van toxische syndromen (toxidromen) bij de hulpverlener nodig. Kennis en weten hoe deze toe te passen is belangrijker dan ‘blinde’ (en vaak niet eens beschikbare) toxicologische screening. Bij deze scholing over toxidromen wordt casuïstiek behandeld waarbij de deelnemers naar aanleiding van de gegevens uit anamnese en lichamelijk onderzoek ‘op zoek gaan’ naar het gebruikte verslavende middel.

Accreditatie: 2 punten

Kosten:

• Gratis wanneer je werkt voor medTzorg of bij organisaties waar medTzorg diensten aan levert.
• Werk je niet voor medTzorg, dan kost een scholing € 25,-

Docent: Bart Huybrechts, verpleegkundig specialist acute zorg. Werkzaam op de Spoedeisende Hulp OLVG Amsterdam

Meld je direct aan!

In instellingen krijg je te maken met vragen rond middelengebruik.

• Welk risico’s loopt een nieuwe verpleeghuisbewoner, die in de thuissituatie gewend is aan flink alcoholgebruik bij plotselinge onttrekking?
• Hoe ga je om met een dronken arrestant in de politiecel?
• Wat gebeurt er met een GHB-gebruiker die door zijn aanhouding plotseling zonder drugs komt te zitten?
• Hoe kom je het best in gesprek over verslaving met licht verstandelijk beperkte mensen?
• Welke valkuilen zijn er bij het voorschrijven van methadon?

Allemaal vragen waar je tegenaan loopt als je werkt met bijzondere doelgroepen. Deze module combineert evidence-based geneeskunde met praktische tips van ervaren artsen, zodat je beter voorbereid de werkvloer op gaat.

Als zorgverlener hoef je geen jurist te zijn, maar het voor alle betrokkenen belangrijk dat je voldoende kennis hebt van de relevante wet- en regelgeving.

• weet jij hoever het beroepsgeheim gaat?
• welke informatie mag of moet je wel of juist niet delen met derden?
• wanneer is iemand wilsonbekwaam en wat zijn de consequenties daarvan?
• welke dwangmaatregelen mogen worden toegepast en in welke situaties en onder welke voorwaarden?
• In hoeverre verschilt de status van een gedetineerde patiënt met die van buiten de muren?

In deze module krijg je kennis van de actuele wettelijke situatie. Je krijgt actuele casuïstiek en praktische tips, zodat je hiermee direct aan de slag kunt.

24 uur per dag kun je opgeroepen worden voor een spoedgeval. Voor alles van “levensbedreigend” tot “lastig, maar onschuldig” kun je gebeld worden. Soms heb je maar weinig tijd om de juiste afweging te maken.

• Wanneer is iemand eigenlijk “instabiel?”
• Hoe lang duurt het voordat de celdeur opengaat en je fysiek contact kunt maken met de doodzieke gedetineerde?
• Heb je eigenlijk voldoende ruimte en licht om je patiënt goed te beoordelen in de cel?
• Bij jouw verpleeghuisbewoner kan van alles, maar wil de patiënt/ familie dit nog wel?
• Een instellingsbewoner heeft per ongeluk de medicatie van zijn buurman gekregen en zijn tong en lippen zwellen nu wel erg snel op. Wat moet je doen?

Door deze module krijg je zelfvertrouwen, leer je rust te bewaren in spoedeisende situatie en medisch te handelen bij veelvoorkomende spoedjes bij bijzondere doelgroepen

In een instelling krijg je te maken psychiatrische ziekten en afwijkend gedrag. Ook krijg je te maken met de complicaties van psychofarmaca-gebruik. Persoonlijkheidsstoornissen en psychose zorgen ervoor dat patiënten de wereld door hun eigen bril bekijken.

• Hoe kom je in contact met een patiënt die psychotisch is?
• Moet je meegaan in de waan of juist niet?
• Hoe handel je zelf in het belang van de patiënt met een persoonlijkheidsstoornis, terwijl je zelf je grenzen blijft bewaken?
• Hoe zorg je ervoor dat alle ruis niet tot fouten leidt?

Na deze module herken je de valkuilen in de communicatie met mensen met een psychiatrisch probleem.

Binnen instellingen draag je als huisarts bij aan een effectieve samenwerking. Hierbij zijn heldere afspraken over regievoering noodzakelijk evenals afstemming binnen het multidisciplinaire team.

• Welke verantwoordelijkheid neem je als huisarts binnen het team?
• Welke rol wordt verwacht binnen de verschillende overlegvormen, zoals bv. MDO
• Hoe praat je als arts met bestuurders en hoe zorg je dat jouw thema’s gehoord worden?
• Hoe geef je terug aan bestuurders wat je observeert en zorg je ervoor dat dit invloed heeft op het beleid?

Deze module creëert een bewustwording over de werkwijzen en valkuilen binnen de verschillende instellingen. Je krijgt praktische tips van ervaren artsen, zodat je beter voorbereid de werkvloer op gaat.

Je komt binnen de instellingen vaak patiënten tegen met cognitieve beperkingen. Een groep patiënten is geboren met een verstandelijke beperking. De toenemende vergrijzing zorgt voor méér dementie patiënten, maar ook CVA’s, hoofdtrauma’s en middelenmisbruik zorgen voor hersenenbeschadiging.

• Wordt je uitleg wel begrepen?
• Kan je patiënt je advies op papier wel lezen?
• Wanneer is een patiënt nog wilsbekwaam en schat je dat in?
• Praat je met de patiënt, de vertegenwoordiger of beiden?
• Hoe optimaliseer je therapietrouw als er problemen zijn met de geheugen en concentratie?

Deze module leert je beter te communiceren met patiënten met cognitieve beperkingen.

In een instelling krijg je te maken met complexe medische problematiek en wetgeving. Rondom het sterfbed staat de patiënt centraal, maar je dient rekening te houden met andere (zorg)professionals.

• Wie is de hoofdbehandelaar?
• Wie zal bv. de euthanasie binnen de instelling kunnen uitvoeren?
• Hoe kun je als huisarts adequate palliatieve zorg en palliatieve sedatie toepassen, rekening houdend met de veelheid aan medicatie bij chronisch verslaafde en/of psychiatrische patiënten.

Ook ten aanzien van het NRNB (Niet Reanimeren Niet Beademen)

• Met wie zal dit besproken moeten worden?
• Hoe verspreid je deze medische informatie binnen de instelling met alle alle (zorg)professionals die rondom de patiënt/ bewoner werkzaam zijn.

Zowel in verpleeghuizen, VG instellingen als in penitentiaire instellingen kunnen mensen om verschillende redenen besluiten om te stoppen met eten en soms ook met drinken.

• Wat is de achtergrond van het stoppen?
• Is de persoon wilsbekwaam?
• Welke fysiologische processen gaan spelen met welke gevolgen?

Je krijg tijdens deze module inzicht wie welke rol en verantwoordelijkheid heeft bij beslissingen over behandeling.

In een instelling krijg je te maken met complexe medische problematiek en wetgeving. Rondom het sterfbed staat de patiënt centraal, maar je dient rekening te houden met andere (zorg)professionals.

• Wie is de hoofdbehandelaar?
• Wie zal bv. de euthanasie binnen de instelling kunnen uitvoeren?
• Hoe kun je als huisarts adequate palliatieve zorg en palliatieve sedatie toepassen, rekening houdend met de veelheid aan medicatie bij chronisch verslaafde en/of psychiatrische patiënten.

Ook ten aanzien van het NRNB (Niet Reanimeren Niet Beademen)

• Met wie zal dit besproken moeten worden?
• Hoe verspreid je deze medische informatie binnen de instelling met alle alle (zorg)professionals die rondom de patiënt/ bewoner werkzaam zijn.

Zowel in verpleeghuizen, VG instellingen als in penitentiaire instellingen kunnen mensen om verschillende redenen besluiten om te stoppen met eten en soms ook met drinken.

• Wat is de achtergrond van het stoppen?
• Is de persoon wilsbekwaam?
• Welke fysiologische processen gaan spelen met welke gevolgen?

Je krijg tijdens deze module inzicht wie welke rol en verantwoordelijkheid heeft bij beslissingen over behandeling.